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疫情當前,西電的「主播」老師們用自己的實際行動履行著教書育人的光榮使命,精心準備網課內容和所需設施設備,努力適應線上教育教學方式,多舉措提高同學們的學習體驗,多渠道提升線上教學質量效果,確保學生在家「宅」有所學。 備「食材」,定「菜譜」,裝「廚房」網課就像一道「菜」,想要色香味俱全,可是有條件的。根據自身課程需要整合國內外優質課程資源,將自己的教學計劃分為課前、課中和課後,針對每個時間段進行詳細規劃,負責《信號與系統》課程的田闐老師按照學校學院要求,認真細緻地為同學們準備了上等的課程「食材」,制定了營養豐富的課程「菜譜」。光有這些還不夠,田闐老師還積極購置升級直播硬體,並通過優化課程教學設計(設計課堂定時測驗和在線分析環節,增加板書等)來彌補線上教學互動上的不足,同時參考各個直播平臺功能的即時反饋數據,及時調整教學內容和方式,確保線上教學和線下課堂實質等效。......「會說話」的眼神、手勢和表情兩臺筆記本,一臺負責教學,一臺負責交流,外加一臺負責點名與提問的手機——這是徐悅甡老師在測試後最終確定的直播設備。徐老師所上的課程為軟體工程專業Web方向大三的專業課程《構件與中間件技術》。徐老師認為,在線教學與教室教學最大的區別在於交互方式的改變,師生不在同一個物理空間內,不直接產生物理觀感上的交互,缺少了一定的眼神、手勢、表情等的交流。徐老師在平時非常看重這些交互,所以在網課直播時,不管是用超星客戶端還是騰訊課堂,包括測試過的騰訊會議,他都會把攝像頭打開,用螢幕共享+畫中畫的模式,讓同學們看到老師。然後在課程中間通過「學在西電」進行提問的時候,也一定讓其他同學都聽到,儘可能彌補沒有物理空間交互的不足。 ...... 「導師式」混合教學模式「選擇學生最方便的,學生的體驗感是首要關注的。」「QQ直播對學生來說是最便捷熟悉的平臺,不需要額外安裝軟體,既可以支持語音、視頻互動,還可以支持學生作為主播分享螢幕,在班級互動。像彈幕、測試、投票、白板這些功能,則可以藉助雨課堂或慕課堂,學生只需掃碼即可。」劉剛老師本學期講授《資訊理論基礎》,課程組通過重構和優化知識體系,構建以學生為中心的、線上直播輔助的導師式(導演、引導和疏導)混合教學新模式,力爭充分發揮線上優勢,高質量完成「遠程、異地、分散」背景下的教學任務。根據課程特點和戴爾「經驗之塔」理論,他的教學內容分為基礎模塊和項目式模塊。劉老師還探索多維互動,保持直播新鮮感,用課前暖場、不定時分享的主觀問答環節、投票題充分調動學生的積極性,提高了同學們的課堂參與度。項目式教學翻轉課堂,學生根據提前選題進行在線分享,獲得同學們較高評價。... 課前做足預案,surface、觸屏筆助力網課 ...與學生連麥互動,小玫瑰不斷 搭梯子,解疑惑,春風化雨 榮政老師本學期負責2018級《數據結構》和2017級《高級程序設計》的教學任務。榮老師一直從事計算機教學,在平時的教學活動中會儘可能的引進使用線上資源。針對強調實踐環節的軟體類課程,如《Java程序設計》《計算機導論和C程序設計》,她會依託在線編程平臺讓學生完成編程任務,並通過即時反饋的結果修改完善程序,從而提升學生的編程能力。作為線上資源,榮老師還自己錄製了微課視頻方便學生學習。在榮老師看來,老師們除了正常的監督管理,更重要的讓學生們坐得住、願意學,提高自身約束力。教師不僅是單向傳授知識,更要幫助指導學生「自修行」,為他們搭梯子,解疑惑,讓他們能夠感受到付出之後收穫的快樂春風化雨。這,才是最好的學習動力。 ... ... 混合教學、穿插分享 秦凡老師本學期開設《電磁場與電磁波》課程。「電磁場這門課比較特別,公示推導比例很多,平時課堂上我就更喜歡用板書。」秦老師表示,為了不影響這次網課的教學效果,他提前準備了wacome手寫板,在上課期間,將板書和ppt相互結合。此外,經過幾天的線上授課,秦老師對自己的教學方案也有了新的思考——混合式教學。「線下課堂重在講解,線上教學重在互動,我覺得線上線下相結合是最好的。」講好課本知識之餘,秦老師還會在每節課最後,分享一些他在國外的見聞。「分享會穿插一些國際會議的介紹,幫助學生們掌握這門學科的國際研究現狀。」在秦老師看來,課本以外的分享能讓學生們清楚意識到書山學海的漫長與有趣,也更能令學生們在砥礪前行時充滿鬥志。...... 「師者如蘭,香遠益清」 為敬業的西電教師點讚!...推薦閱讀點亮在看,讓世界看見西電

 

 

內容簡介

  蔚藍的海洋總是能激起人們,特別是青年人,無限的遐思和熱情。很可惜的,坊間有關近代人物的傳記,好像談到海洋事業的並不多。《海癡》一書,不是標榜英雄的海洋史詩,而是藉著一位家族先輩從晚清到民國一生的海軍生涯,刻劃出幾代人經營海洋國防的辛酸和勤勞。此書對了解我國清季民國以來之海防及海軍發展提供寶貴而生動之描述;對四面環海,賴海洋以生存之台灣尤具格外之教育意義。作者希望藉著這本家族史的普及,重新燃起國民對海洋的熱愛和投入。

作者簡介

王玉麒

  民國卅三年生,陸軍官校35期畢業,曾在軍中中下級軍官磨練多年,又因表現優異,長期擔任德國軍事顧問在台之聯絡官,上校退伍後,僑居奧地利,擔任維也納大學先修班德語講師兼導師、旅奧中國人協會理事長,現專任法定翻譯人,著有《明德專案-德國軍事顧問在台工作史實》。海癡一書所敘述之佘振興老將軍,為先生之外祖父,為清朝甲午之戰北洋水師覆滅後,為求雪恥復國所培養之新一代海校學生及海軍。先生為著此書,以明先人之志,不但廣蒐家族珍藏史料,又遍赴海峽兩岸檔案館及圖書館以求證史實,洵為精心傑作。

詳細資料

  • ISBN:9789868700208
  • 叢書系列:
  • 規格:精裝 / 168頁 / 16 x 23 x 2.35 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

壹讀 https://read01.com/BJjN5Ej.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010498335

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